Январь          Февраль           Март          Апрель           Май          Июнь

Июль         Август          Сентябрь         Октябрь          Ноябрь         Декабрь

С 28 июня по 1 июля под С. Петербургом прошла 5-я ежегодная летняя сессия Международных курсов при российском фонде «Холокост». Ее соорганизаторами выступили Украинский центр изучения Холокоста и Фонд «Холокост» (Беларусь) при поддержке ФЕОР, Евро-Азиатского еврейского конгресса, представительства «Джойнт» в Республике Беларусь, Клеймс конференс (США), С.-Петербургского филиала ЕАР.

В семинаре участвовали 30 педагогов (23 женщины и 7 мужчин) из средних общеобразовательных школ и высших учебных заведений 19 городов России, Украины и Беларуси. Россию представляли педагоги из 15 регионов: Великого Новгорода, Владимира, Иваново, Калининграда, Ленинградской области (г. Кировск), Москвы, Московской области (г. Одинцово), Нижнего Новгорода, Пскова, Рязани, Ростовской области (Волгодонск), С- Петербурга, Тамбова, Тюменской области (Тобольск). Украину представляли педагоги из 3 городов: Киева, Богуслава Киевской области и Хмельницкого. Беларусь была представлена преподавателем гимназии из Гродно. Семинар открылся выступлением Аллы Гербер «Ксенофобия, шовинизм и антисемитизм в современной России. Холокост как всечеловеческая проблема». Значительная часть лекции была посвящена проблеме противодействия деятельность праворадикальных и экстремистских организаций в современной России. В значительной степени эта тема получила развитие в «историческом блоке» лекций. Руководитель образовательных программ Фонда «Холокост» Леонид Пятецкий дал анализ антисемитской идеологии и пропаганде накануне прихода Гитлера к власти и в нацистской Германии. Составной частью лекции стали методические приемы использования соответствующих документов из методических изданий Фонда. Профессор Борис Ковалев (Новгородский государственный университет) на основе своей недавно вышедшей монографии осветил проблемы коллаборационизма на территории России в годы Великой Отечественной войны в контексте Холокоста. Особое внимание он уделил проблеме эффективности антисемитской пропаганды в русскоязычных периодических изданиях коллаборационистов (на примере газет «За Родину» (Псков) и «Речь», издававшуюся в Орле). Илья Альтман прочел лекцию «Новые подходы и тенденции в постсоветской историографии Холокоста на территории СССР». В ней также затрагивались вопросы анализа различных видов исторических источников ( в частности, периодической печати на оккупированной территории и в советском тылу), которые могут быть привлечены педагогами для научно-исследовательских проектов учащихся. В сообщении Сергея Митрофанова (С. -Петербург, «Новая еврейская школа») были продемонстрированы возможности Интернета для самостоятельной работы педагогов и учащихся. Второй день семинара был посвящен презентации уроков и лекций участников семинара. Их предварял мастер-класс наших украинских коллег Юлии Смилянской (Киев) и Светланы Герус (Богуслав). Юлия Смилянская показала на основе конкретных документов различные варианты решения «еврейского вопроса» в Украине. Светлана Герус поделилась своим 4-х летним опытом преподавания темы в средней школе, колледже и университете. Сосредоточившись на тех методических и психологических проблемах, которые неизбежно встанут перед педагогами при преподавании темы. Затем участникам семинара была представлена украинская методика преподавания те6мы в контексте формирования толерантного сознания. В третий день семинара участники были разбиты на 4 группы. Итогом их работы стали презентации структуры и краткого содержания 4 учебных пособий, над которыми в будущем учебном году будет работать Фонд «Холокост»: книги о Праведниках Народов Мира; пособии для учителя о методике преподавания темы Холокоста; лекции для истфаков университетов и педагогических вузов «История Холокоста»; учебного пособия «Организация учебно-исследовательской работы школьников по теме Холокоста» Участники семинары ответили на две анкеты (до и после семинара). Вот их основные результаты. 22 человека работают в средних школ и гимназий (из них трое – директора школ); 4 – преподают в ВУЗах; 1 – библиотекарь, 2 – сотрудники научно – просветительских организаций, 2 – выпускницы Российского педагогического Университета им. Герцена . Почти четверть участников имела ученые степени: 1 доктор и 6 кандидатов исторических наук (4 из которых работаю в школах). Такой высокий профессиональный уровень зафиксирован на аналогичных семинарах впервые. 15 педагогов первый раз участвовали в семинарах Фонда; 12 человек приглашались на выездные семинары Фонда «Холокост» ранее; 3 педагога побывали на других семинарах по данной тематике. 9 человек преподают тему только 1 учебный год; 15 участников семинара преподают тему «Холокоста» от 1 года до 3 лет; 2 преподавателя работают в теме 4 года; 3 преподавателя работают 7 лет и более. В основном, учителя школ проводят уроки по данной теме или фрагменты уроков. 4 преподавателя изучают тему на факультативном занятии. В большинстве случаев это уроки по Истории России, всеобщей истории, граждановедению (6-9 классы), обществознанию (10 – 11 классы), Мировой Художественной культуре. Преподаватели ВУЗов – в форме лекций, фрагментов лекций, на семинарских занятиях. Основной проблемой многих учителей школ и гимназий (по мнению участников семинара) является отсутствие специально выделенных часов для преподавания данной 15 участников семинара отметили, что им не хватает общих знаний по иудаике. Учителям отдаленных регионов не хватает методической литературы и учебников. 12 учителей отметили необходимость больше уделять времени на таких встречах практическим занятиям в группах под руководством модераторов, обмену опытом среди коллег. Среди пожеланий было высказано: 1) программу семинара его участникам высылать заранее, что бы они могли подготовиться для общей дискуссии; 2) приглашать на семинары представителей других организаций, психологов, журналистов, работников культуры; 3) увеличить продолжительность семинаров, чтобы график был не столь напряженный. Семинар завершился 1 июля посещением самого северного места Холокоста на территории СССР в Пушкине и автобусной экскурсией по «еврейскому Петербургу», которую блистательно провел Сергей Митрофанов.

28 июня под С. Петербургом открывается ежегодная летняя сессия Международных курсов при фонде «Холокост». В ней примут участие около 40 преподавателей средних школ и вузов Украины, Беларуси и России. Среди них - 7 педагогов из Москвы, окончивших очное отделение Курсов. Россию представляют также учителя, выпускники педагогических институтов и преподаватели университетов из С.- Петербурга, Тобольска, Волгодонска, Кировска, Владимира, Рязани, Иваново, Тамбова, Великого Новгорода. Все они выполнили выпускную работу, имеют опыт проведения занятий по теме, а их ученики и студенты участвовали в Международном конкурсе «Уроки Холокоста - путь к толерантности». Сессия завершится 1 июля посещением самого северного места Холокоста на территории СССР в Пушкине. Соорганизаторы семинара - российский Фонд «Холокост», Украинский центр изучения Холокоста и Фонд «Холокост» (Беларусь). Он проводится при поддержке ФЕОР, Евро-азиатского еврейского конгресса, представительства «Джойнт» в Республике Беларусь и Клеймс конференс.

25 июня в Москве в Торговом представительстве Венгерской Республики состоялось первое заседание оргкомитета «Исторической недели» в рамках года Венгрии в России. В апреле будущего года пройдет 5 Круглых столов российских и венгерских историков, посвященных актуальным проблемам историографии двух стран. Один из них будет посвящен истории Холокост, а головной организацией выступит Научно-просветительный центр «Холокост». В оргкомитет, наряду с сопредседателем Центра Ильей Альтманом, вошли руководители академических институтов России и Венгрии.

21-24 июня 2004 года в Бресте состоялась 4-я ежегодная Международная конференция школьников СНГ «Холокост: память и предупреждение». В ней приняло участие 20 старшеклассников - победителей региональных конкурсов из России, Украины и Беларуси. Конференция была проведена российским Фондом «Холокост» совместно с брестским Научно- просветительным Центром «Холокост» и Украинским центром по изучению истории Холокоста.

На рассвете 22 июня школьники приняли участие в мемориальных мероприятиях в Брестской крепости. Россию на конференции представляли 15 учащихся. 7 из них стали победителями конференции для школьников Москвы и Подмосковья по теме Холокоста (в том числе – из Одинцова и Королева). Победители аналогичных отборочных конференций из Нижнего Новгорода, Петрозаводска, Краснодара также получили приглашение в Брест. 9-классница Снежана Караваева из Мончегорска Мурманской области стала призером исторического конкурса Общества «Мемориал». Она опросила десятки жителей маленького городка в Беларуси о судьбах их соседей-евреев в годы войны. Света Погудина из Уссурийска Приморского края победила на городском историческом конкурсе с докладом «Дети – жертвы Холокоста». Настя Антипова из Владимира стала одним из призеров исторической конференции о Великой Отечественной войне в Ярославле. Таня Кубасова из с. Вознесенское Архангельской области получила приз Фонда Спилберга за эссе «Послесловие» (по фильму «Дети из Бездны»). Еврейские учебные заведения представляла Ира Эльшанская (московская школа №1311). С докладами выступили также школьники из Бреста и Кобрина (Беларусь), Киева и Белой Церкви (Украина). Основные темы пленарных заседаний: «Холокост: мои мысли, мои чувства»; «Дети –жертвы Холокоста», «Как просто попасть в палачи…». В программе конференции – посещение памятных мест в бывшем гетто Бреста, где из 25 000 узников уцелело 19 человек; знакомство с уникальными документами областного архива; встреча с Праведницей Народов Мира Полиной Головченко.

	Все эти дни вместе со школьниками был специально приехавший из Харькова известный поэт Роман Левин - герой повести С.С. Смирнова «Брестская крепость».